กลับไปที่รายละเอียดของบทความ
ผลการเรียนรู้และทักษะกระบวนการคิดแก้ปัญหา เรื่อง พลังงานหมุนเวียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนด้วยการจัดการเรียนรู้ ตามแนวคิดสะเต็มศึกษา
ดาวน์โหลด
ดาวน์โหลด PDF